RPP

Mata Pelajaran                                       : Sosiologi

Kelas/Program/Semester                        : XI/IPS/2

Peretemuan ke                                        : 1 s.d 2

Alokasi Pertemuan                                 : 2 x 45’

STANDAR KOMPETENSI

Menganalisis kelompok sosial dalam masyarakat multicultural

KOMPETENSI DASAR

Menganalisis keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multicultural

INDIKATOR

·         Mendiskripsikan pengertian masyarakat multikultural

·         Menganalisis fakor-faktor penyebab timbulnya masyarakat multikultural

·         Menganalisis keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural

I.  TUJUAN PEMBELAJARAN       :

·         Siswa dapat mendiskripsikan pengertian masyarakat multikultural

·         Siswa dapat menganalisis fakor-faktor penyebab timbulnya masyarakat multicultural

·         Siswa dapat menganalisis keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural

·         Siswa dapat memenuhi kehadiran, kedisiplinan waktu, tugas dan keaktifan dalam proses belajar

II. MATERI AJAR                            : 

1.      Pengertian Masyarakat multikultural

2.      Faktor-faktor penyebab timbulnya masyarakat multicultural

3.      Keanekaragaman Kelompok sosial dalam masyarakat multikultural

III.             METODE PEMBELAJARAN

·         Ceramah bervariasi

·         Diskusi

·         Penugasan

Tatap muka	Penugasan terstruktur	Kegiatan mandiri tidak terstruktur
Guru melakukan interaktif dan questioning tentang  pengertian, faktor dan keanekaragaman masyarakat multicultural	Secara kelompok siswa melakukan kajian pustaka dan/internet tentang pengertian, faktor dan keanekaragaman masyarakat multikultural	Siswa mencari contoh keanekaragaman masyarakat multikultural dilingkungan tempat tinggal. Siswa mencari contoh kenekaragaman di masyarakat Indonesia.

III.        LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1	Kegiatan Pendahluan	Alokasi Waktu
	o   Apersepsi : Guru memulai pelajaran dengan menanyakan materi sebelumnya yang telah dipelajari o   Motivasi : Guru menyampaikan pentingnya mempelajari proses perkembangan berbagai kelompok sosial o   Guru menyampaikan indikator dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai o   Guru menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus	15’
2	Kegiatan Inti
	A.Eksplorasi Siswa dengan rasa tanggung jawab mendengarkan penjelasan dari guru tentang pengertian, faktor dan keanekaragaman masyarakat multikultural B.     Elaborasi o   Siswa dibagi dalam beberapa kelompok, kemudian bekerjasama mendiskuskan contoh pengertian, faktor dan keanekaragaman masyarakat multicultural dijelaskan guru. o   Siswa membecakan hasil diskusinya di depan kelas dan guru membuat kesimpulan. C. Konfirmasi o   Guru member kesempatan kepada siswa untuk bertanya berkaiatan dengan materi yang sudah diajarkan.	60’
3	Kegiatan Penutup
	o   Memberi post test kepada siswa secara random untuk menggugah kembali ingatan materi yang telah dipelajari o   Menyimpulkan materi yang telah dipelajari o   Follow Up: meminta siswa untuk mempelajari masalah keanekaragaman masyarakat multikultural pemecahan masalah multikultural pentingnya pendidikan multkultural, sikap empati dan toleransi	15’

IV.              SUMBER, BAHAN, ALAT BELAJAR

o   Sosiologi 2, KBK, Tim Sosiologi, Yudistira

o   Bahan Belajar Siswa, Sosiologi Kelas XI, Penerbit Grahadi

o   Sosiologi Bilingual kelas XI, KTSP, M. Tupan, Yrama Widya

o   Masyarakat setempat

o   Media massa dan elektronik :

-          Internet

-          Laptop

-          LCD

-          Media Power Point

IV.PENILAIAN

1.      Kognitif

2.      Afektif

Mengetahui

Kepala SMA Negeri                                             Guru Mata Pelajaran

Nama kepala sekolah                                             Nama guru mapel