Tatap muka | Penugasan terstruktur | Kegiatan mandiri tidak terstruktur |
Guru melakukan interaktif dan questioning tentang klasifikasi kelompok sosial di masyarakat | Secara kelompok siswa melakukan kajian pustaka dan/internet tentang klasifikasi kelompok sosial dimasyarakat Secara kelompok mendiskuskan tentang klasifikasi kelompok sosial di masyarakat | Siswa mencari contoh kelompok sosial yang ada di lingkungan masyarakat berdasarkan klasifikasinya Siswa mencari contoh kelompok sosial yang ada di masyarakat Indonesia. |
1 | Kegiatan Pendahluan | Alokasi Waktu |
o Apersepsi : Guru memulai pelajaran dengan menanyakan materi sebelumnya yang telah dipelajari o Motivasi : Guru menyampaikan pentingnya mempelajari klasifikasi kelompok sosial di masyarakat o Guru menyampaikan indikator dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai o Guru menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus | 15’ | |
2 | Kegiatan Inti | |
A. Eksplorasi B. Siswa dengan rasa tanggung jawab mendengarkan penjelasan dari guru tentang klasifikasi kelompok sosial di masyarakat C. Elaborasi o Siswa dibagi dalam beberapa kelompok, kemudian bekerjasama mendiskuskan contoh kelompok sosial yang telah dijelaskan guru. o Siswa membecakan hasil diskusinya di depan kelas dan guru membuat kesimpulan. D. Konfirmasi o Guru member kesempatan kepada siswa untuk bertanya berkaiatan dengan materi yang sudah diajarkan. | 60’ | |
3 | Kegiatan Penutup | |
o Memberi post test kepada siswa secara random untuk menggugah kembali ingatan materi yang telah dipelajari o Menyimpulkan materi yang telah dipelajari · Follow up: Ulangan Harian I | 15’ |
Template by:
